Машулька и котик

У нас во дворе живут кошки. И часто тоже любят поиграть на деткой площадке :) А, чтобы им было нескучно, детки с удовольствием с ними играют. Правда, я свою слишком близко не подпускаю. Все же уличные кошки, кто их знает как себя поведут.

Кошек мы любим :)

Наши зянятия

Наверное, не слишком интересные и уж точно мало рукодельные сообщения у меня последнее время, но Машенька - это наше всё, поэтому звезда моего блога - она :) А у меня творческий отпуск или застой или там много чего еще, потому как совершенно не хочется ничего делать. Даже компьютер открываю редко и лениво. 

С удовольствием продолжаем ходить на занятия в центр развития. Машулька уже полностью освоилась, позволяет преподавательнице помогать себе :), выполняет нужные движения под музыку, активно бежит выполнять задания и не стесняется задувать свечку :) 

Это фото с наших занятий.

А это наши творения с занятий. Мама старается, очень :) 

1. мишка крупой 2. наклейки 3.оттиск кленового листа 4. лето крупой

А это насекомые из пластилина. Машулька плющила шарики. Делали сегодня.

А это Машенька уже дома сделала самостоятельно.

Я довольна нашими успехами, особенно в плане общения :)) А с каждого занятия мы приносим рисунки. Любимое Маняшкино занятие - рисовать :) Собираю все творения, потом повесим в детской у стола. 

Показ мод

Машулька предпочитает одеваться самостоятельно. Как это получается, думаю, не надо говорить :) Правда, по мере взросления это выходит все лучше и лучше.

Фотографии сделаны в разный период времени.

Самое главное - головной убор. Одел - и можно идти гулять :) Без парток и в шляпе - это про нас. 

А это новый вид головного убора :) Не нужно его представлять.

А это мы на улице. Постоянно расстегивала молнию,  в результате я не выдержала, ребенок гулял вот в таком виде и все пыталась одеть капюшон :)

Странно фото разворачивает :( 

Еще любит одеть штанины на руки и ходить так :)

А это фото сделала только что, пока разбирали теплые вещи.  У нас сегодня пошел снег.

Одела все сама, даже бактус обмотала на шею, я только завязала его, чтобы кончики под ногами не болтались.

Обожает примерять наряды, смотреться в зеркало и позировать на камеру. Не в меня :)

Центр развития vs детский сад

Я уже рассказывала, что мы с Маняшкой ходим в центр развития рядом с домом. А вот в понедельник  нам позвонили из садика, что нам выделили место в ЦИПРе (ЦИПР - это центр игровой поддержки и развития детей на базе детского садика; я туда записывалась еще в мае, но про нас благополучно забыли, пока не напомнила сама о себе звонком по возвращении из Латвии). Собрали все справки и со среды пошли на занятия. Занятия 5 дней в неделю с сентября по конец декабря.

Наше время было на 9 утра. Я так понимаю, что именно по этой причине и освободилось место в группе, в это время никто не ходит. Два дня мы были в гордом одиночестве. Типа два других мальчика болели, но воспитатели как-то не спешили позвонить и узнать почему они не ходят. 

Кому как, но нам 9 утра - рано. Хоть Машулька и встает в 7-30, до завтрака она предпочитает порисовать, поиграть и только около 9 у нас завтрак. Здесь все утро мы носились как угорелые, чтобы успеть на занятия. Хорошо, что садик рядом с домом, но с ребенком на руках все равно быстро не добежишь, а коляски там оставлять - просто ставь на территории, куда зайти может любой. И навеса нет, а у нас дожди каждый день.

Посмотрите, какой замечательное расписание.

понедельник: физкультура/рисование

вторник: музыка/лепка

среда: литература/дилактика

четверг:физкультура/конструирование

пятница: музыка/развитие речи

Я была в восторге. Столько всего предвкушала. Нам список выдали, что надо купить для занятий. Ну, думаю, в декабре мы удивим дома своими творениями, когда получим заполненную папку :)

Среда. Первый день. Психолог долго анкетировала меня и задавала вопросы про Машу. Домой мне еще дали опросник, думаю, что там было около 500 вопросов про развитие. Я хоть и подробно веду дневник развития, но я не помню сужались ли зрачки при ярком свете в таком-то возрасте. Для этого есть врачи, чтобы проверять рефлексы ребенка. Ладно, два дня и несколько часов своего времени, ответила на вопросы. 

К Маше за весь час она обратилась один раз, чтобы попросить ее покормить лялю. А вот слово ляля Маша не знает, у нас есть пупсик, кукла, но только не ляля. Перевела Маняшке ее просьбу. Психолог удивилась почему не ляля.

Воспитательница к Маше не обратилась вообще ни разу. Они сидели и болтали о телефонах, магазинах и т.п. Плюс обе простуженные. 

Ну а нам как-то приходить чтобы играть - не зачем, дома игрушек полно и помещение в несколько раз больше (комната для ЦИПРа - метров 12, в котором должны быть 8 детей с мамами).

Вторник. Мы опять пришли одни. Видимо, с нами одними им неинтересно, поэтому опять часть времени были предоставлены сами себе. Потом включили музыку, зовут Машу сесть в круг здороваться. Маша не идет, она играет с куклами, психолог снова зовет, что она должна сесть, Маша не идет, смотрю, психолог злится, раз так - мама посадить сама ребенка. Ладно, зову дочку вместе с куклой, при этом говорю - а это - насилие над личностью. Психолог недовольна. Дальше монотонным голосом без выражения читает какой-то стишок, и что-то делает руками, нам надо повторять. Мама старалась, делала :) Отпустили поиграть. 

Далее у нас конструирование. Дают деревянные бруски и маленьких человечков. Маняшку заинтересовали человечки, сидит, рассматривает, называет мне кто тут кто и что у них есть. А надо строить дорожку. Воспитатель свою построила, надо нам строить. Маша занята человечками, воспитатель злится, мама тайком строит  дорожку :) Маруська начинает двигать бруски, воспитатель не выдерживает, приносит коробку, чтобы складывали детали. Маша с радостью все сложила. Отпустили играть.

Физкультура. Пошагали по кругу, принесли спортинвентарь, Маша обрадовалась, с визгом кинулась в трубу, стала скакать по препятствия. Ура! Воспитатели снова заняты своими делами. Отпустили поиграть.

Прощание под музыку. Психолог снова зовет Машу, Маша ни в какую. В результате ребенок вцепился в мою ногу и спряталась за меня. Музыку недовольно выключили. Отпустили домой. Маруська пулей из кабинета :) 

Пятница. Видимо, чтобы из-за нас одних не приходить так рано, сказали прийти в 11-20. Ну нам еще и лучше, хоть позавтракали спокойно :) В это время группа от 2х лет и старше. Нам полтора, разница колоссальная. Две девочки и мальчик. Одна девочка неуправляемая, всех бьет, если что не так, все крушит на свое пути, у Маши отбирала все игрушку. Ор, визг, рев, валяние по полу. Маша села в углу комнаты со мной, нашла себе занятие. Воспитатель говорит, что это адаптация, столько игрушек, конечно же. Говорю, что этим нас не удивишь, своего добра много. Сообщаю, что сегодня мы последний день, тактично говорю, что ребенок не находит контакта, нет отдачи. Передала мои слова психологу, та возвращается к детям, явно, что наш отказ ей неприятен, пытается выяснить причину. Молчу как партизан, только говорю, что типа нам еще рано к вам.

Музыкальное занятие. Пожалуй, это единственное, что было ярким и светлым пятном за эти дни. Воспитатель к Маняшке со всей душой, подходит, подбадривает. Та девочка и тут неуправляемая, схватила какой-то предмет, машет им, я закрываю от нее Маняшку и не зря. Ее мама спокойна как удав. Занятие закончилось, уходить не хочется.

Поиграли немного, снова круг, куда мы не встали (радует, что не одни :)). Отпустили домой. 

Завтра на занятия не идем :) 

Три раза мы были в ЦИПРе, четыре раза в центр развития. Разницу я увидела колоссальную. На четвертом занятии Машяка сама (!!!) из раздевалки побежала в группу, как ей там нравится. Впереди всех бежала к воспитательнице, чтобы заглянуть в волшебный мешочек, с радостью бежала по звону колокольчика в круг, чтобы танцевать. Играет с детками, общается с воспитательницей, еле увожу ее оттуда. 

Из садика два раза ее возвращала. Первый раз на улице побежала к воротам пока я коляску складывала, второй раз пошла на выход уже когда переодела для группы. Ходить категорически отказывалась.

В общем, после этого случая чаша весов перевесила не в пользу садика. Для себя сделала вывод, что как можно дольше тянуть с садиком, либо идти в конкретную группу, где воспитатель все же будет обращать внимание на ребенка, а не обсуждать телефоны.

Не подумайте, что я такая брюзга, но я видела какой подход был в центре развития (преподавательница еще подбадривала мам, чтобы мы не переживали, если детки не хотят ничего делать), и как нас встретили в садике :( Очень жаль, потому что мы так ждали это место. Но, видимо, идти с января тоже не имеет смысла, воспитатели будут все те же. Поговорила с мамочками, им тоже не очень нравится, но только то, что бесплатно, но для деток очень утомительно каждый день.

Икона бисером

Для маминой приятельницы вышила в подарок от нашей семьи такую икону. В свое время она говорила, что ей очень нравятся вышитые бисером иконы. Вот и решили рискнуть подарить ей икону.

ЦМ-1297 Икона Святой Мученицы Наталии, 12 цветов

Вышивалась очень легко, ни разу не пришлось подпарывать хотя в нескольких местах была ошибка в схеме. Зато выяснила, что за 9 часов не отрывания попы от стула такая икона вышивается :) 

Еще досада - не подошла рамочка, которая заявлена как специальная для этих наборов. По сторонам осталась видимой ткань и нанесенное обозначение цветов. Пришлось делать паспарту. 

В итоге, тетя Наташа очень положительно оценила подарок, осталась довольна и потрясена. Я рада :) 

1год6месяцев или 18 месяцев

И снова важная дата - закончился мой первый отпуск с Маняшкой :)

Думаю, что уже нет особого смысла писать наши слова, повторяет она много, но с одной особенностью - ударный слог и какой-нибудь соседний, т.е. слово гулять произносится как гуля.

А вот эти слова из раздела "нарочно не придумаешь" :) Сторонние не поймут точно.

пру-пру-я - самосвал или грузовик

вавав - почистить зубки 

гья-гия - гриб 

В речи появляются примитивные предложения, но смысл и последовательность в них есть. Что не может как-то назвать, показывает.

Мама тю-тю - Маша едет на поезде

Меля ням-ням - Меля кушает

Мама Меля стучит по голове - Амелия задела Машу по голове

и далее все что видели и где были :)

Говорит спасибо киванием головы.

Выдувает мыльные пузыри и дудит в дудочку.

Пошли на развивающие занятия. За два посещения заметили положительные сдвиги.

Дома включаю ей музыку с занятий, она повторяет движения.. Конечно, не все, но тем не менее, потому что там она не делала вообще ничего. Стесняется, но вот откуда стеснительность в таком возрасте?!

Не слишком любит заниматься, не усадить ее, приходится все на ходу и в игре. Когда хочет, сама приносит книжки, показывает, называет, а так - не в почете. Разукрашивает водные раскраски, рисует, о ужас, и на ковре тоже! :)

Вот потанцевать - это да! Включает детскую музыку, берет маракасы, и начинает подыгрывать ими в музыку, приплясывать, кружиться и еще напевать ля-ля-ля.   

Любит прыгать на батуте, весит на кольцах и пытается подтягиваться. За лето она окрепла физически, что не может не радовать нас. Немножко только ножки пока подводят, были у врача, осталось еще от прививки. 

Ну и самое главное на сегодня - поздравляем наше сокровище, наш центр вселенной и нашего самого главного человека с мини юбилеем :) Расти здоровой, счастливой и послушной на радость всем нам!

П.С. Наш подарок Маняшке - сделали детскую комнату. Ну почти сделали, остались детали, но главное, что у ребенка есть свое личное пространство с игровой зоной и зоной для занятий, специальной детской мебелью и обязательными атрибутами любого интерьера - дерево, скворечник и птички :) Да, и потолочное солнышко :) Делали мы все сами, воплощали в жизнь мои скорректированные на семейном совете "гениальные" идеи :)
Надеюсь, что это будет способствовать гармоничному развитию и приучит к порядку :))

Школа, день 2

Ну на этот раз все прошло отлично! :) Мы пошли в самую раннюю группу в 10 утра, с нами были наши соседи, с которыми мы с рождения гуляем с детками. Думаю, что это дало самую нужную реакцию - большинство было знакомых. Плюс не было тех шумных мальчишек. 

Маняшка уже не боялась что-то делать по просьбе преподавательницы, даже немного проявила инициативу. Домой скачала музыку для занятий.

Изучали цвета. Творческое задание было - сделать рисунок при помощи кленового листа и краски. Мама старалась :))

Еще с удовольствием Машенька поиграла в активной комнате, уже не была страшна горка с тоннелем, а то в прошлый раз побоялась влезть внутрь :)

Ну и любимый батут. 

Надеюсь, что сложится у нас с этими занятиями.